В мире постепенно растет спрос на новые лица в сфере образования. Традиционно «закрытые» для внешних лекторов преподавательские составы известных университетов стали активнее приглашать знаменитостей к участию в образовательном процессе.

 

Бывший премьер-министр Великобритании Тони Блэр в 2009 году начал читать лекции студентам Йелльского университета. Он ведет курс по вопросам веры и глобализации. Персона с таким уровнем, конечно, может рассчитывать на внимание к своим мыслям. Кроме того, Блэр подписал соглашение с несколькими крупными фондами о проведении лекций, главной темой которых стала геополитика. Коллеги Блэра обсуждают стоимость этого соглашения и прибыль знаменитого лектора, а слушатели уже в предвкушении новых знаний, подкрепленных солидным опытом работы. 

 

Успешно ведут лекции люди, совсем не подготовленные к преподавательской деятельности. Так известный футболист Дэвид Бэкхем тоже отметился в списке лекторов в одном из американских университетов. Ему предложили прочесть курс лекций на темы «Как футбол изменил мир». И, несмотря на отсутствие опыта выступлений перед большим количеством слушателей, футболист согласился. Кстати, сам футболист высшего образования не имеет и даже не окончил школу. Но ради возможности прочесть собственные лекции, Бэкхем прошел курс обучения риторике и успешно справился и с выступлением, и с ответами на вопросы студентов.

 

Можно привести множество других примеров. В разное время курсы лекций студентам Принстонского университета читали писательница Нина Берберова и лауреат Нобелевской премии по экономике Джон Нэш, историю которого весь мир узнал после выхода фильма «Игры разума». Здесь же вел свои лекции Альберт Эйнштейн.

 

В России опыт проведения открытых лекций знаменитостей такого уровня пока не имеет большого количества ярких примеров. То и дело появляются сообщения о лекции Ксении Собчак или другой знаменитости, но, увы, пока такие встречи получаются более похожими на пресс-конференции, а не на занятие в формате мастер-класса. 

 

 

Отношение к самим лекциям, кстати, тоже значительно отличается. Например, британские университеты, ведущие американские университеты - Гарвард, Йель, Стэнфорд, Беркли, Массачусетский технологический институт – выкладывают лекции преподавателей в интернете на портале iTunes, причем в бесплатном образовательном разделе. Портал уже может похвастаться лекциями нобелевских лауреатов – преподавателей Кембриджского университета, а Оксфордский университет представил на портале 150 часов видеоматериалов и аудиозаписей лекций «ведущих мыслителей». Теперь пользователи интернета смогут расширить кругозор, прослушав например открытые лекции знаменитого профессора по основам физики или рассуждения бывшего главы Всемирного банка Джозефа Стиглица о финансовом кризисе.

 

Отечественные преподаватели во многом пока не готовы покорять просторы интернета. Во-первых, студент у нас пока не такой сознательный, а во-вторых, дорого это для наших вузов – снять видео, обработать, создать ролик и выложить в интернет. Но ничто не стоит на месте.

 

Первопроходцами как всегда стали свободомыслящие негосударственные вузы. Опыт мастер-классов, проведения лекций в виде общения студентов с популярными, известными и успешными людьми уже наработан.

 

В один из университетов Читы четыре года подряд приезжает с лекцией Пол Бест, политолог, преподаватель Южного университета штата Конектикут США. Он ведет лекции на английском языке, общается со студентами и искренне интересуется их мнением. Одной из последних тем для обсуждения стала смена роли Америки в современном мире. Да, в аудитории, где обсуждаются такие темы, точно не уснешь.

  

 

Известные политики, певцы, звезды шоу-бизнеса и даже президенты стран мира время от времени наведываются в лекционные аудитории, дабы поделиться своими знаниями с молодежью, в которой – будущее мира.

 

Так почему же так востребована форма открытой лекции знаменитости? Потому что такие лекции приносят выгоду всем участникам процесса. Знаменитость и приглашающий ее вуз получают повод для собственного пиара, что в принципе никому не вредит. Студенты получают знания от того, кто погружен в сферу, о которой они пока только читают и мечтают. Преподаватели могут освежить свои знания и пообщаться с яркой личностью. Все в выигрыше.

 

Такая лекция никогда не получится скучной, потому что она непредсказуема. Форма занятия продумывается самим лектором заранее, но что именно он скажет – это зависит только от студентов. По их вопросам, по их мнениям и будет выстроено общение в аудитории. Первый всплеск интереса к известному лицу постепенно проходит и появляются вопросы, что называется, по существу. Ведь не секрет, что множество процессов в политике, экономике, журналистике и других сферах протекают совсем не так, как описано в учебнике.