Выпускники на вес золота

4 октября 2010

Версия для печати

Размер шрифта

Другие статьи раздела “Вуз”Электронное обучение. Выбор между затратностью и эффективностью в образовании.Как учился новый Президент РБ?Наберитесь терпения, к вам всё придёт

Президент России Дмитрий Медведев на днях призвал образовательные учреждения более активно сотрудничать с работодателями, чтобы обеспечить своим выпускникам места для работы.

Действительно, тема трудоустройства молодых специалистов постоянно оказывается в центре внимания общества. Как решают эту проблему крупные уфимские вузы? Системы распределения выпускников уже давно нет, а значит, каждый вуз самостоятельно берётся за поиски эффективного решения.

Пожалуй, одно из лучших решений этого вопроса – система работы Академии ВЭГУ с работодателями. Здесь налажено сотрудничество не только с частными адвокатскими конторами, но и с крупными государственными организациями, такими как Управление Федеральной службы судебных приставов по РБ, где сейчас трудятся более 140 выпускников Академии, Башкортостанская таможня, ставшая местом работы для 17 выпускников Юридического института Академии ВЭГУ.

В списке мест, где работают специалисты с дипломом Академии, значится и Управление Федерального казначейства по РБ, и республиканское управление МЧС России, и Территориальное управление Росимущества по РБ, Земельная кадастровая палата, УМПО, Башкомснаббанк, Управление Роспотребнадзора по РБ и многие другие организации.

Надежда Таранова, директор аудиторской фирмы «Промышленник»:

- В этом году у нас проходили практику студенты пятого курса Института экономики, информатики и управления. Они нас приятно удивили. Наши сотрудники единодушно пришли к выводу, что вуз готовит настоящих специалистов, способных анализировать ситуацию в режиме реального времени, искать оптимальные решения возникающих проблем, правильно применять свои знания и быть открытыми всему новому.

И особое значение, на наш взгляд, имеет то, что в стенах учебного заведения они получили не только хорошие профессиональные и деловые навыки, но и стремление к их постоянному совершенствованию.

Научить самостоятельности

В чём секрет такой востребованности выпускников? Ведь вуз готовит специалистов по тем же образовательным стандартам, что все учреждения высшей школы в стране. Дело в особом подходе к подготовке кадров для работодателей. Здесь их требования слышат и предвидят, и поэтому готовят не просто «сырых» стажёров, которые после дополнительного обучения смогут занять место специалиста, здесь к V курсу выпускник уже имеет практику, зачастую опыт работы и четкое представление о сфере своей будущей занятости.

Самостоятельные, ответственные, целеустремленные студенты Академии проходят практику уже после первого курса. Ознакомительной она называется только на бумаге, большинство студентов Института журналистики в редакциях газет сразу получают реальные задания и гонорары, студенты Юридического института работают с обращениями граждан в созданном при вузе Центре оказания правовой помощи, студенты каждого института проходят обязательную практику после каждого курса. Поэтому работы выпускники Академии не боятся.

Образовательный процесс в вузе обязывает каждого студента провести хотя бы одно собственное исследование актуальной проблемы. Дипломы выпускников всегда посвящены современным тенденциям в различных сферах жизни. Новые методы анализа, новый взгляд, умение работать с документами и с формулами – это далеко не лишние навыки для специалиста любой профессии.

Кроме того, руководство вуза постоянно обращает внимание на новые формы обучения, которые способны разнообразить лекционные курсы.

Например, в Институте экономики, информатики и управления активно развивается работа студентов с виртуальными учебными фирмами. Специально оборудованные компьютерные классы и приобретённое программное обеспечение позволяют будущим экономистам попробовать свои силы в создании виртуального бизнеса.

В процессе работы с такой фирмой студент создаёт организацию, проходит все нужные этапы от регистрации до аренды помещения, занимается приобретением необходимого оборудования, подсчётом прибыли и отчислением налогов и другими вполне реальными операциями, только в «тренировочном» компьютерном варианте. Такая практика помогает нагляднее представить экономические процессы, чтобы в дальнейшем выпускник смог работать с полной уверенностью в своих действиях.

Воспитанию самостоятельности студента также уделяется особое внимание. С учётом самостоятельной работы планируются выступления на семинарах, участие в конкурсах, разработка дипломного проекта.

Неудивительно, что выпускников с такой подготовкой работодатели ценят на вес золота.