Как бизнес-школы делают учебный план более инновационным

20 августа 2010

Версия для печати

Размер шрифта

Другие статьи раздела “Бизнес-образование”Бизнес-образование: быть или не быть в УфеЦифровое поколение «рулит»…Главное - реально смотреть на жизнь

Нуждается ли мир в большем количестве инвестиционных банкиров?

После самого большого финансового кризиса начиная с Великой депрессии всё больше бизнес-школ постепенно перестраивают свои учебные планы, чтобы привлекать другой тип студентов - тех, кто, преуспевая сам, стремится в то же время и приносить пользу обществу.

Основы (бухгалтерский учет, финансы) всё еще являются необходимыми направлениями обучения в бизнес-школах, но практический опыт, решение реальных проблем для реальных компаний - даже стран - вот к чему стремятся многие бизнес-школы, разрабатывая новые программы MBA.

Одним из примеров является Carey Business School в Университете Джонса Хопкинса, которая в августе начинает обучение по новой программе.
"Мы стремимся подготовить людей к миру, который за последнее время сильно изменился. Мы в свое время такого не видели", говорит декан школы Яш Гупта. Он сравнивает подход новой программы с Jell-O: то есть, научить студентов принимать различные гибкие решения в непредсказуемом будущем. (примечание: "Джелло" - товарный знак полуфабрикатов желе и муссов, выпускаемых в порошке, а также готовых желе; принадлежит компании "Крафт фудс")

Еще один пример - это учебный курс "Инновации для человечества" ( Innovation for Humanity) в школе Carey. В соответствии с новой программой, в рамках получения практического опыта, студенты поедут в развивающиеся страны, такие как Руанда, Перу, Кения или Индия, где они изучат слабые стороны местной инфраструктуры в водохозяйственной и энергетической системах, а также в системе здравоохранения, а затем будут работать с учеными и простыми гражданами, чтобы разработать решения проблем. Целью получения такого опыта является понимание процесса построения жизнеспособных фирм на развивающихся рынках.

Что касается уже давно установленных учебных программ, то в этом случае школы также надеются выйти за рамки традиционного теоретического обучения по готовым схемам. В Колледже менеджмента Государственного университета Северной Каролины студенты Лаборатории инновационных продуктов слушают лекции по бизнесу, проектированию и промышленному дизайну, сочетая курс лекций с практическим применением полученных знаний в проектах, спонсируемых реальными компаниями. Спонсор определяет текущую потребность рынка, и студенты разрабатывают рыночное решение. Предыдущие команды придумали систему видеоконференцсвязи для пациентов физиотерапии в сельских районах и программу по диетологии, которая загружается в iPhone.

Бизнес на передовой

Mendoza College of Business, Университет Notre Dame (Университет Нотр-Дам, США)

Здесь студенты изучают политику "мир через торговлю", и затем проводят 10 дней в заданном им регионе, чтобы разработать стратегии восстановления экономической системы данного региона - от сельского хозяйства до туризма. Прошлые направления включали в себя Боснию, Ливан и Уганду. В Боснии, где температура опускалась ниже нуля и была перекрыта поставка природного газа в страну, студенты работали с некоммерческими организациями, такими как Catholic Relief Services, чтобы обсудить предпринимательские стратегии.

Женщины во главе

Foster School of Business, University of Washington (Университет Вашингтона, США)

Сейчас в среде управленцев женщин становится больше, чем когда-либо. Студенты встречаются с женщинами-лидерами в области бизнеса, такими как Уэнди Колли (старший вице-президент Starbucks) и Джоанн Харрелл (глава подразделения OEM Microsoft) - и изучают то, что помогает им преуспевать. В конце учебного курса студенты (как женщины, так и мужчины) составляют так называемый "Десятилетний план различий", в котором они представляют свои ценности и стремления, включая рассказы о своих семьях, карьере, наследии и традициях.

Gig Economy и новые предпринимательские идеи

Olin Graduate School of Business, Babson College

"Ни у кого из тех, кого я знаю, больше нет работы - теперь у всех ангажемент", так сказала Тина Браун, основатель издания The Daily Beast. Здесь на занятиях студенты узнают, как определить удачную последовательность получения рабочих мест и временной консультационной работы - хорошей страховки в то время, когда стремительно сокращается число корпоративных штатных должностей.

Курс по микрофинансированию от Deutsche Bank

Daniels College of Business, Университет Денвера (University of Denver)

Студенты работают с менеджерами банка, чтобы узнать об ответственном предоставлении займов малоимущим сообществам. Учреждения, предоставляющие мелкие кредиты, посылают запросы по предоставлению ссуд студентам, чтобы те оценили их. В прошлом году студенты ездили в Камбоджу, чтобы работать с местными учреждениями микрофинансирования и сельскими жителями.

Бизнес, правительство и мировая экономика

McDonough School of Business Джорджтаунского Университета (Georgetown University)

Это курс по взаимодействию политики с рыночными силами. Вводные темы курса включают в себя региональные торговые соглашения и обязательства перед ВТО. Далее студенты самостоятельно исследуют различные темы для обсуждений, беря интервью у представителей компаний и дипломатов. Предыдущие обсуждения были посвящены американско-вьетнамскому спору о торговле зубаткой, и тому, как менее строгое авторское право и патенты в сфере торговли фармацевтическими препаратами позволили бы большему количеству ВИЧ-инфицированных африканцев пройти необходимый курс лечения.

Источник: The Financialpost